DialoGéo est une rencontre nationale d’enseignant·e·s de géographie au secondaire II :
- Des ateliers pratiques proposés par des enseignant·e·s et destinés aux enseignant·e·s
- Une formation continue apportant un véritable enrichissement pour son propre enseignement
- Un événement social : Vous entrez en contact avec des enseignant·e·s de géographie de toute la Suisse.
Consulter les informations générales
Appel à ateliers « Teacher-to-Teacher » jusqu’au 1er avril 2025
Nous sommes à la recherche d’enseignant·e·s qui souhaitent partager leurs connaissances et leurs expériences sur un aspect de l’enseignement de la géographie dans le cadre d’un atelier. Plus d’informations ci-dessous.
Inscription à partir du 1er mars 2025
Les personnes intéressées s’inscrivent via le lien d’inscription ci-dessous.
Délai d’inscription : 1er septembre 2025
Le nombre de places est limité : premier arrivé, premier servi.
DialoGéo aura lieu les 7 et 8 novembre 2025 à Bienne
Les participant·e·s recevront une attestation de formation continue.
Informations générales
Vendredi 7 novembre 2025
À partir de 09h30
Inscription, café/thé, exposition du matériel pédagogique et d’autres thèmes en géographie
10h15
Message de bienvenue
10h30 à 11h15
Conférence sur la Chine de Pascal Nufer, ancien correspondant de la SRF en Asie
11h15 à 11h45
Table ronde, échange et discussion sur des thèmes actuels concernant la politique de l’éducation et l’enseignement de la géographie
11h45 à 13h45
Repas de midi, exposition du matériel pédagogique et d’autres thèmes en géographie
13h45 à 14h30
Ateliers A et ateliers déstinés aux nouvelles enseignantes et aux nouveaux enseignants de géographie
14h45 à 15h30
Ateliers B
15h30 à 16h
Pause café
16h à 16h45
Ateliers C
17h à 18h
Assemblée générale de l’ASEG, suivi d’un apéritif
19h30
Repas du soir accompagné d’un programme
Samedi 8 novembre 2025
Matinée (programme séparé)
Excursions d’une demi-journée dans la région Bienne – Seeland – Jura
11h45 à 13h45
Repas de midi et exposition du matériel pédagogique et d’autres thèmes en géographie
13h45 à 14h30
Ateliers D
14h45 à 15h30
Ateliers E
15h30 à 16h
Pause café
16h à 16h45
Conférence sur la géopolitique de l’eau de Christian Bréthaut (Geneva Water Hub)
16h45 à 17h15
Clôture de l’ASEG, annonce des résultats Geography Olympiad, retour, fin de l’événement
Exposés
Christan Bréthaut, Geneva Water Hub
A l’échelle de notre planète, la part d’eau appropriable pour les besoins humains et écosystémiques demeure infime. En conséquence, la gestion de l’eau se voit traversée par de nombreux champs de tension. Dans cette présentation, nous poserons le cadre des défis contemporains de la gestion de l’eau et questionnerons dans quelle mesure la ressource génère des dynamiques de conflit ou de coopération.
Christian Bréthaut est professeur associé en gouvernance de l’eau à l’Institut des sciences de l’environnement (ISE) et au Département de géographie et d’environnement de l’Université de Genève. Il est directeur scientifique du Geneva Water Hub et codirige avec Géraldine Pflieger la Chaire UNESCO d’hydropolitique.
https://www.unige.ch/gedt/membres/christian-brethaut
Pascal Nufer, ancien correspondant de la SRF en Chine
Le nouvel ordre mondial de Xi Jinping ne fascine plus seulement des pays comme la Russie, la Corée du Nord ou l’Iran. Avec des projets tels que la nouvelle route de la soie, Pékin étend depuis longtemps son influence jusqu’en Europe. Dans un mélange de conférence et de lecture de son livre « Faszination China » (La fascination pour la Chine), l’ancien correspondant de la SRF en Chine met en garde contre une fascination excessive pour la Chine et plaide en faveur d’une attitude plus claire à l’égard du gouvernement de Pékin.
Nous remercions chaleureusement nos deux sponsors d’or :
DIERCKE Weltatlas
DIERCKE, qui fait partie de Westermann Suisse, propose un large éventail de supports pédagogiques et complémentaires pour l’enseignement de la géographie à tous les niveaux scolaires, de l’atlas primaire au matériel pédagogique de haut niveau pour le secondaire II. Venez découvrir la diversité de notre stand d’exposition, nous nous réjouissons de vous accueillir !
Geology matters
Decoding the past – solutions for tomorrow
La compréhension des processus qui ont formé et modifié la Terre – la géologie – est la clé pour résoudre les problèmes de l’avenir. Les thèmes de l’approvisionnement en eau, en énergie et en matières premières, du changement climatique et de la séquestration du CO2, des risques naturels, ainsi que de la construction de nouvelles infrastructures et de l’assainissement des sites contaminés reposent tous sur la recherche en géosciences.
Nous sommes à la recherche d’enseignant·e·s qui souhaitent partager leurs connaissances, leurs expériences, leurs projets etc. dans le cadre d’un atelier. L’objectif de ces ateliers est le partage de matériel pédagogique, d’idées, de contacts et de références bibliographiques. Les ateliers se déroulent dans des salles de classe équipées du matériel technique habituel et dans la langue propre à chaque enseignant·e.
Rémunération pour la préparation et l’animation d’un atelier : CHF 200, CHF 50 par atelier supplémentaire.
Rémunération pour la préparation et l’animation d’une excursion : CHF 300.
En cas de questions, adressez-vous à dialogeo@vsgg.ch
- Durée : 45′
- Réalisation d’un ou plusieurs ateliers possible
- 10 à 20 participant·e·s par atelier ; veuillez préciser si un nombre limité de participant·e·s est souhaité
- Délai d’inscription : 1er avril 2025.
Nous remercions toutes celles et tous ceux qui sont prêt·e·s à animer des ateliers qui constituent un élément essentiel de la Dialogéo. Sans votre participation, l’événement ne pourra pas avoir lieu !
Frais de participation : CHF 250 (2 jours, repas et excursion inclus, frais de transport exclus). La facture sera envoyée une fois les inscriptions terminées, dans le courant du mois de septembre.
Vendredi 7 novembre 2025
- 2: Alpen entdecken, verstehen und klimabewusster handeln: Das Weltnaturerbe als ausserschulischer Lernort, deutsch
Janosch Hugi, UNESCO-Welterbe Schweizer Alpen Jungfrau-Aletsch (SAJA)
Die Alpen entdecken, komplexe Zusammenhänge verstehen und ein verantwortungsvolles Leben und Handeln fördern ist unser Leitbild bei der Sensibilisierung für die Besonderheiten des UNESCO-Welterbes SAJA. Deine SuS sind die Entscheidungsträger:innen von morgen. Gib ihnen die Chance, die einmalige Landschaft, Natur und Kultur der Alpen rund um den Grossen Aletschgletscher besser kennen und schätzen zu lernen. Im Workshop geben wir Einblick in unser Bildungsarbeit für die Sekundarstufe2: Schulangebote, Lernmaterialien, Ausserschulische Lernorte sowie Weiterbildungskurse
Vendredi, 13h45 – 14h30, salle de classe D203 - 3: Atlas der Schweiz Web, deutsch
Andreas Neumann, ETH Zürich, Institut für Kartografie und Geoinformation
Der interaktive Atlas der Schweiz (AdS), ein Nationalatlas mit mehreren hundert thematischen Karten wird derzeit überarbeitet um als Web-Atlas veröffentlicht zu werden. Eine erste Version soll im Oktober 2025 erscheinen und eine Reihe von Geräten wie PCs, Laptops, Tablets und Mobiltelefone mit unterschiedlichen Bildschirmgrößen unterstützen. Der Atlas bietet sich daher neu auch für den Geografie-Unterricht an. Im Workshop wird der Atlas, dessen Funktionen und Kartenthemen vorgestellt. In einer Diskussion wird gerne Feedback entgegengenommen, welche noch nicht behandelten Kartenthemen und Funktionalitäten im Geografie-Unterricht in Zukunft relevant wären.
Vendredi, 14h45 – 15h30, salle de classe D106 - 4: BNE – eine Chance für Kompetenzentwicklung und gesamtschulische Projekte! deutsch
Simon Zysset, WWF Schweiz
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) erhält mit dem neuen Rahmenlehrplan mehr Gewicht. Das Fach Geografie nimmt eine Schlüsselrolle ein, sowohl bei der inhaltlichen Vermittlung als auch bei interdisziplinären Projekten. Neben Grundlagenwissen und Verständnis für die Nachhaltige Entwicklung ist die Förderung von nachhaltigkeitsrelevanten Kompetenzen zentral. Diese können v.a. mit innovativen und motivierenden Lernansätzen wie zum Beispiel Service Learning gefördert werden. Im Workshop lernen wir verschiedene Ansätze und Praxisbeispiele kennen, tauschen Erfahrungen aus und erhalten einen Ausblick auf die Nachhaltigkeitstransformation der Schweizer Hochschulen.
Vendredi, 14h45 – 15h30, salle de classe M907 - 5: Der neue Diercke Weltatlas Schweiz und sein digitales « Öko-System », deutsch
Jeremy Wölbling, Westermann Schweiz AG
Der neue Diercke Weltatlas Schweiz ist erstmals mit einem umfangreichen Digitalangebot erschienen. Neben einer App insbesondere für die Lernenden bietet die Online-Welt von www.diercke.ch für Lehrpersonen vielfältige Möglichkeiten für einen digitalen und ansprechenden Geografie-Unterricht. Der Referent zeigt Ihnen, wie Sie die Karten aus dem neuen Atlas digital nutzen, verändern und bearbeiten können. Eine 3D-Ansicht der Karten mit dem Diercke Globus, die Möglichkeit Karten in Ebenen zu zerlegen, Karten im Splitscreen nebeneinander zu legen und im Zeitraffer zu vergleichen sowie viele weitere Funktionen und Materialien für Ihren Unterricht werden Ihnen in diesem Workshop näher gebracht.
Vendredi (Workshop 5), 14h45 – 15h30, salle de classe D204 / samedi (Workshop 30) 13h45 – 14h30, salle de classe D104 - 6: Des données sur la Suisse pour vos cours, français
Sandrine Vallin, Office fédéral de topographie swisstopo
Plongez dans la longue histoire des roches et des paysages helvétiques. Partez à la découverte des cartes nationales, historiques et numériques grâce aux applications géographiques et aux géodonnées mises à disposition gratuitement par swisstopo. Tout un programme que swisstopo vous propose de faire avec vos élèves afin de découvrir les multiples facettes de la carte de la Suisse.
Vendredi, 16h00 – 16h45, salle de classe D109 - 7: Digitales Lernmodul zu klimafreundlichem Reisen, deutsch
Theresa Geuke, Stiftung MyClimate
Jugendliche treibt die Frage um: Klimafreundlich reisen – (wie) geht das? In dieser Weiterbildung entdecken Lehrpersonen, wie sie das komplexe Thema nachhaltiges Reisen mit ihren Schüler*innen praxisnah und werteorientiert im Unterricht behandeln können. Mit dem « Shape Your Trip » Reiserechner vergleichen die Jugendlichen verschiedene Verkehrsmittel und deren Klimabilanz. Das interaktive online Lernmodul regt zur Reflexion über Reiseentscheidungen und nachhaltiges Verhalten an. Anhand konkreter Praxisbeispiele zeige ich Ihnen, wie die Tools sinnvoll in den Unterricht integriert werden können – kostenlos und direkt umsetzbar! Das online Lernmodul ist auf Deutsch, Französisch und Italienisch verfügbar.
Vendredi, 14h45 – 15h30, salle de classe D203 - 8: Digital geführte Exkursionen: ActionBound gewinnbringend für geografische Exkursionen nutzen, deutsch
Georg Bill, Gymnasium Neufeld
Spätestens seit der Covid-Pandemie sind digital gestützte Exkursionen im Geografieunterricht auf dem Vormarsch. Sie lassen sich dank Apps wie «Actionbound» relativ leicht umsetzen. Neben praktischen Tipps zum Erstellen und Verarbeiten solcher Exkursionen, sollen im Workshop Erfahrungen ausgetauscht sowie Ideen entwickelt werden.
Vendredi, 16h00 – 16h45, salle de classe D106 - 9: Du terrain à l’analyse : dans la peau d’un ingénieur-géographe en…, français
Sébastien Morard, Collège St-Michel, Fribourg
L’atelier propose des exemples de séquences de cours mêlant travail sur le terrain, traitement des données et réalisation de posters scientifiques. Le processus « from field to data analysis » permet à l’élève d’approfondir un sujet et de mettre en oeuvre des outils informatiques pour répondre à une problématique géographique dans le cadre d’un mini-projet de recherche.
Vendredi, 14h45 – 15h30, salle de classe D109 - 10: Einblicke in die Geschichte des Schulfachs Geographie, deutsch
Daniel Siegenthaler, Pädagogische Hochschule Fachhochschule Nordwestschweiz PH FHNW
Die Kenntnis der Geschichte des eigenen Schulfachs kann viel zum Verständnis der aktuellen und zukünftigen Entwicklungen beitragen. Der Workshop ermöglicht Einblicke in die Entstehung des Schulfachs Geographie an den schweizerischen Gymnasien. Zwischen 1880 und 1930 wurde die Geographie gestärkt. Dazu trugen mehrere Faktoren bei, unter anderem politische und wirtschaftliche Ereignisse und Prozesse, Entwicklungen in der Konzeption und bei den Lehrmitteln und die Einflüsse der wichtigen Akteure. Im Workshop wird auf einige dieser Faktoren eingegangen, zum Beispiel auf die Entstehung des Schweizer Weltatlas und auf die Tätigkeiten des Vereins schweizerischer Geographielehrpersonen, der 1911 gegründet worden war.
Vendredi, 14h45 – 15h30, salle de classe M908 - 11: Energiezukunft Schweiz: Dein Spiel, deine Entscheidung – Power Tower WWF, deutsch
Zoé Hammer, WWF Schweiz
Die Schweiz will bis 2050 klimaneutral werden – doch dafür muss bereits bis 2035 ein grosser Teil der Energiewende geschafft sein. Im Workshop mit dem interaktiven Power Tower denken wir die Energiewende spielerisch und systemisch durch. Welche Energiequellen sind klimafreundlich, bezahlbar und biodiversitätsschonend? Durch das Bauen und Diskutieren entsteht Raum für neue Perspektiven – denn wer die Zukunft spielerisch gestaltet, beeinflusst und ermöglicht auch die Realität.
Vendredi, 16h00 – 16h45, salle de classe D203 - 12: Entdeckungsreise entlang der magischen Linie, deutsch
Eveline Braun & Prof. em. Dr. Max Maisch, UNESCO-Weltnaturerbe Tektonikarena Sardona
Prof. em. Dr. Max Maisch hat in Zusammenarbeit mit dem Weltnaturerbe Tektonikarena Sardona ein Lehrmittel zu zentralen Natur-, Landschafts- und Umweltthemen entwickelt. Im Fokus stehen die Vielfältigkeit und Entstehung alpiner Landschaften: Wie sind die Alpen entstanden? Wie wurden diese Landschaften gestaltet? Was zeichnet sie aus? Warum sehen sie heute so aus? Und was haben der Gebirgsbau, die Gletscher, die Eiszeiten oder die Klimageschichte damit zu tun? Lerne das Angebot kennen und nutze Informationstexte, differenzierte Aufgaben sowie eindrückliches Bild-, Video- und Präsentationsmaterial für einen fundierten, aktuellen und motivierenden Unterricht.
Vendredi, 13h45 – 14h30, salle de classe M907 - 13: Experimente im Geografieunterricht, deutsch
Carmen Treuthardt, Kantonsschule Alpenquai, Luzern
Experimente sind bei Schüler*innen sehr beliebt und führen zu einem nachhaltigen Lernerfolg im Fach Geografie. Es werden mehrere kleinere Experimente zum Thema Meteorologie und Klima vorgestellt, welche gut in den Unterricht eingebaut werden können.
Vendredi, 13h45 – 14h30, salle de classe D204 et ventredi, 16h00 – 16h45, salle de classe D209 - 15: Fliessgewässeranalyse, deutsch
Esther Felder & Susanne Eder (Gymnasium am Münsterplatz, Basel)
Vorstellung unseres Geographiepraktikums mit Best-Practice Beispielen. Wir stellen im Workshop verschiedene Techniken und Methoden zur Untersuchung von Fliessgewässer vor, wie beispielsweise die Messung von Fliessgeschwindigkeiten oder die Analyse der Ökomorphologie eines Gewässers. Wir zeigen dabei auf, wie wir Schülerinnen und Schüler auf naturwissenschaftliche Maturaarbeiten vorbereiten.
Vendredi (Workshop 15), 16h00 – 16h45, salle de classe M907 / samedi (Workshop 33), 14h45 – 15h30, salle de classe D103 - 16: Grundlagen zu BNE im Geo-Unterricht – Möglichkeiten und Erfahrungen, deutsch
Heiner Aebischer, Gymnasium Kirchenfeld Bern
Mit dem neuen Rahmenlehrplan RLP erhält die Geografie die relevante und verantwortungsvolle Aufgabe zugewiesen, in die Grundlagen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) einzuführen und damit Anknüpfungspunkte für alle Fächer zu liefern. Wie kann ein solcher Grundlagenblock gestaltet werden? Wie lassen sich Modelle, Konzepte oder Strategien der NE thematisieren, diskutieren und auf den Lebensalltag der Lernenden übertragen? Im Workshop sollen Möglichkeiten (Umfang, Inhalte etc.) diskutiert und Erfahrungen zusammengetragen werden.
Vendredi (Workshop 16), 16h00 – 16h45, salle de classe M908 / samedi (Workshop 34), 14h45 – 15h30, salle de classe D104 - 17: Interaktive Präsentationen mit H5P, deutsch
Daniel Weber, Kantonsschule Im Lee, Winterthur
Als Lehrpersonen stehen wir häufig vor einer Klasse und präsentieren vielfältige Inhalte. Wie können wir alle Lernenden dazu bringen, sich aktiver am Unterricht zu beteiligen? Beispielsweise mit einer interaktiven Präsentation auf ihrem eigenen Computer. Im Workshop möchte ich zeigen, wie man in kürze aus einer bestehenden Präsentation eine attraktive, interaktive Präsentation mit der freien und quelloffenen Software H5P erstellt. Verschiedene Beispiele sollen dabei die Möglichkeiten aufzeigen.
Vendredi (Workshop 17), 13h45 – 14h30, salle de classe D106 / samedi (Workshop 37), 13h45 – 14h30, salle de classe D106 - 18: KI im (Geografie)Unterricht lernförderlich nutzen, deutsch
Severin Brunold, Gymnasium Oberwil
Wir thematisieren einerseits die Risiken, die generative KI mit sich bringt wie Umweltbelastung oder dass das Lernen mit copy/paste abgekürzt wird. Und wir schauen anhand von erprobten Beispielen aus der Unterrichtspraxis an, wann und wie wir KI lernförderlich einsetzen können – im Unterricht, bei der Vor- und Nachbereitung und bei Projekten.
Vendredi, 14h45 – 15h30 et 16h00 – 16h45, salle de classe D107 - 20: L’être humain et le système Terre: comprendre et agir face aux limites planétaires, français
Daniel Curnier, Gymnase pour adultes (VD)
Présentation de l’ouvrage « L’être humain et le système Terre: comprendre et agir face aux limites planétaires » qui peut être utilisé comme ressource pour la mise à jour des connaissances de enseignant·e·s, comme banque d’images ou de textes thématiques, ainsi que comme support de cours de géographie.
Vendredi, 13h45 – 14h30, salle de classe D109 - 21: Maturaarbeiten im Zeitalter von KI und Deep Research betreuen und bewerten, deutsch
Severin Brunold, Gymnasium Oberwil
KI ist heute dank Deep Research in der Lage, gute Theorieteile zu schreiben – inklusive Quellenangaben und abgestützt auf wissenschaftlicher Literatur. Im Workshop betrachten wir solche Beispiele und diskutieren, wie wir als Lehrpersonen oder als Schule mit dieser neuen Situation umgehen können und wie wir und unsere Lernenden Deep Research lernförderlich einsetzen können.
Vendredi, 13h45 – 14h30, salle de classe D107 - 23: Stationenlernen mit Actionbound, deutsch
Tobias Stüdi, Kantonsschule Solothurn
Ein Input zu Actionbound sowie die Veranschaulichung didaktischer Überlegungen anhand eigener Unterrichtsbeispiele. Zusätzlich sollen die Teilnehmenden im Rahmen des Workshops die Möglichkeit erhalten, selber einen ersten Actionbound zu erstellen.
Vendredi, 13h45 – 14h30, salle de classe M908 - 24: Was ist neu? – Neuauflage Lehrmittel ‘Geografie – Wissen und verstehen’, deutsch
Corinne Labudde & Matthias Probst, hep-Verlag / Gymnasium Neufeld / PH Bern
Die komplett überarbeitete Neuauflage des Lehrmittels ‘Geografie – Wissen und verstehen’ (hep-Verlag, 2025) beinhaltet nicht nur neue Kapitel (z.B. Klimawandel, soziokulturelle Geografie, Globalisierung und Welthandel, politische Geografie), sondern ebenso neue herausfordernde kompetenzorientierte Lernaufgaben zu jedem Kapitel im Begleitband. Mit diesen Erweiterungen und der wissenschaftlich begleiteten Aktualisierung aller Kapitel bietet die Neuauflage ein ganzheitliches und zeitgemässes Verständnis von Geografie und ihren zentralen Fragestellungen. Im Workshop zeigen wir auf, wie das Handbuch und der Begleitband mit konkreten Praxisbeispielen im Geografieunterricht eingesetzt werden kann. Somit eignet sich der Workshop sowohl für Lehrpersonen, die die vorangehenden Auflagen des Lehrmittels bereits kennen als auch für solche, die noch nie mit dem Buch gearbeitet haben.
Vendredi, 16h00 – 16h45, salle de classe D204 - 25: Wind – Zukunft Energie Schweiz – GIS Lesson, deutsch
Stefan Graf und Urs Gruber, Esri Schweiz AG / Kantonsschule Wil
Erkundung von Geoinformationssystemen mit ArcGIS durch eine Lektion, in der die Schüler*innen einen Standort in der Schweiz auswählen und eine räumliche Analyse durchführen, um den besten Standort für Windkraftanlagen zu bestimmen.
Vendredi, 14h45 – 15h30, salle de classe D209 - 26: Workshop für neue Lehrpersonen, deutsch / français
Brandon Raemy & Jennifer Whitebread, vsgg-aseg-asig
Du bist erst erst vor 1-5 Jahren Geografielehrperson geworden oder bist sogar noch in der Ausbildung? Du hast dich für diese Tagung angemeldet und kennst vielleicht noch niemanden? Hier lernst du andere Lehrpersonen in der gleichen Situation kennen, kannst dich zu den Herausforderungen als neue Geografie-Lehrperson austauschen und lernst den VSGG und die verbundenen Organisationen kennen.
Vendredi, 13h45 – 14h30, salle de classe D209
Samedi 8 novembre 2025
- 28: Atlas de la Suisse Web, français
Andreas Neumann, ETH Zürich, Institut für Kartografie und Geoinformation
L’Atlas interactif de la Suisse (AdS), un atlas national comprenant plusieurs centaines de cartes thématiques, est actuellement en cours de révision afin d’être publié sous forme d’atlas web. Une première version devrait paraître en octobre 2025 et être compatible avec toute une série d’appareils tels que les PC, les ordinateurs portables, les tablettes et les téléphones mobiles dotés d’écrans de différentes tailles. L’atlas peut donc désormais également être utilisé dans le cadre des cours de géographie. L’atelier présentera l’atlas, ses fonctions et les thèmes cartographiques qu’il aborde. Une discussion permettra de recueillir des commentaires sur les thèmes cartographiques et les fonctionnalités qui n’ont pas encore été abordés et qui pourraient être pertinents à l’avenir dans l’enseignement de la géographie.
Samedi, 13h45 – 14h30, salle de classe D102 - 29: Créer un chatbot pédagogique personnalisé: exemple en climatologie et météorologie, français
Antoine Marmy, Collège de Gambach
Cet atelier vous apprendra à concevoir facilement un outil d’intelligence artificielle personnalisé, utile pour préparer vos cours ou interagir avec vos élèves. Adaptable à tous les sujets, il inclura un exemple dédié à la météorologie et à la climatologie. Aucune compétence technique requise.
Samedi, 13h45 – 14h30, salle de classe D103 - 30: Der neue Diercke Weltatlas Schweiz und sein digitales « Öko-System », deutsch
Jeremy Wölbling, Westermann Schweiz AG
Der neue Diercke Weltatlas Schweiz ist erstmals mit einem umfangreichen Digitalangebot erschienen. Neben einer App insbesondere für die Lernenden bietet die Online-Welt von www.diercke.ch für Lehrpersonen vielfältige Möglichkeiten für einen digitalen und ansprechenden Geografie-Unterricht. Der Referent zeigt Ihnen, wie Sie die Karten aus dem neuen Atlas digital nutzen, verändern und bearbeiten können. Eine 3D-Ansicht der Karten mit dem Diercke Globus, die Möglichkeit Karten in Ebenen zu zerlegen, Karten im Splitscreen nebeneinander zu legen und im Zeitraffer zu vergleichen sowie viele weitere Funktionen und Materialien für Ihren Unterricht werden Ihnen in diesem Workshop näher gebracht.
Vendredi (Workshop 5), 14h45 – 15h30, salle de classe D204 / samedi (Workshop 30) 13h45 – 14h30, salle de classe D104 - 31: Des glaces éternelles ? Glaciers et changement climatique, français
Maud Galletti, Girls* on Ice Switzerland
Pourquoi les glaciers sont-ils si importants pour nous en Suisse ? Comment réagissent-ils au changement climatique qui ne cesse de progresser ? Que pouvons-nous faire ? Dans nos ateliers interactifs, nous donnons aux jeunes un aperçu du travail des scientifiques, nous discutons du changement climatique et nous les encourageons à faire preuve d’esprit critique. Nos ateliers scolaires sont co-animés par une participante de Girls* on Ice et une scientifique. La communication entre pairs et les nouveaux modèles de rôles (les femmes dans les professions MINT) rendent notre concept unique.
Samedi, 14h45 – 15h30, salle de classe D105 - 33: Fliessgewässeranalyse, deutsch
Esther Felder & Susanne Eder (Gymnasium am Münsterplatz, Basel)
Vorstellung unseres Geographiepraktikums mit Best-Practice Beispielen. Wir stellen im Workshop verschiedene Techniken und Methoden zur Untersuchung von Fliessgewässer vor, wie beispielsweise die Messung von Fliessgeschwindigkeiten oder die Analyse der Ökomorphologie eines Gewässers. Wir zeigen dabei auf, wie wir Schülerinnen und Schüler auf naturwissenschaftliche Maturaarbeiten vorbereiten.
Vendredi (Workshop 15), 16h00 – 16h45, salle de classe M907 / samedi (Workshop 33), 14h45 – 15h30, salle de classe D103 - 34: Grundlagen zu BNE im Geo-Unterricht – Möglichkeiten und Erfahrungen, deutsch
Heiner Aebischer, Gymnasium Kirchenfeld, Bern
Mit dem neuen Rahmenlehrplan RLP erhält die Geografie die relevante und verantwortungsvolle Aufgabe zugewiesen, in die Grundlagen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) einzuführen und damit Anknüpfungspunkte für alle Fächer zu liefern. Wie kann ein solcher Grundlagenblock gestaltet werden? Wie lassen sich Modelle, Konzepte oder Strategien der NE thematisieren, diskutieren und auf den Lebensalltag der Lernenden übertragen? Im Workshop sollen Möglichkeiten (Umfang, Inhalte etc.) diskutiert und Erfahrungen zusammengetragen werden.
Vendredi (Workshop 16), 16h00 – 16h45, salle de classe M908 / samedi (Workshop 34), 14h45 – 15h30, salle de classe D104 - 35: Ewiges Eis? Gletscher & Klimawandel, deutsch
Maud Galletti, Girls* on Ice Switzerland
Warum sind Gletscher für uns in der Schweiz so wichtig? Wie reagieren diese auf den immer fortschreitenden Klimawandel? Was können WIR tun? In unseren interaktiven Workshops geben wir jungen Menschen einen Einblick in die Arbeit von Wissenschaftler:innen, diskutieren über den Klimawandel und ermutigen sie zu kritischem Denken. Unsere Schulworkshops werden von einer Girls* on Ice-Teilnehmerin und einer Wissenschaftlerin gemeinsam geleitet. Peer-to-peer Kommunikation gepaart mit neuen Rollenbildern (Frauen in MINT-Berufen) macht unser Konzept einzigartig.
Samedi, 13h45 – 14h30, salle de classe D105 - 36: Geografie im Faktencheck, deutsch
Christoph Eckert, Kantonsschule Solothurn
Der Workshop befasst sich mit weitverbreiteten falschen Präkonzepten in Schulbüchern, im Internet und bei Schüler*innen. Ziel ist es, diese Vorstellungen sichtbar zu machen, kritisch zu hinterfragen und konstruktiv zu diskutieren. Der Workshop ist praxisnah auf den Unterricht ausgerichtet und bietet Lehrpersonen konkrete Materialien. Geplant ist, exemplarisch drei bis vier Unterrichtseinheiten aufzugreifen – von der Entstehung der Jahreszeiten bis hin zur demografischen Transformation. Dabei geht es nicht nur um fachliche Korrekturen, sondern auch um methodische Ansätze, die Schüler*innen dazu befähigen, eigene Denkweisen zu reflektieren und wissenschaftlich fundierte Konzepte zu übernehmen.
Samedi, 13h45 – 14h30 et 14h45 – 15h30, salle de classe D107 - 37: Interaktive Präsentationen mit H5P, deutsch
Daniel Weber, Kantonsschule Im Lee, Winterthur
Als Lehrpersonen stehen wir häufig vor einer Klasse und präsentieren vielfältige Inhalte. Wie können wir alle Lernenden dazu bringen, sich aktiver am Unterricht zu beteiligen? Beispielsweise mit einer interaktiven Präsentation auf ihrem eigenen Computer. Im Workshop möchte ich zeigen, wie man in kürze aus einer bestehenden Präsentation eine attraktive, interaktive Präsentation mit der freien und quelloffenen Software H5P erstellt. Verschiedene Beispiele sollen dabei die Möglichkeiten aufzeigen.
Vendredi (Workshop 17), 13h45 – 14h30, salle de classe D106 / samedi (Workshop 37), 13h45 – 14h30, salle de classe D106 - 38: Klima im Wandel?, deutsch
Adrian Blatter, Kantonsschule Wattwil
Lassen sich Veränderungen in Temperatur, Niederschlag und anderen Parametern lokal an Schulstandorten in der Schweiz belegen? Wir arbeiten mit den frei zugänglichen Daten von MeteoSchweiz, erstellen einfache Diagramme und Auswertungen und interpretieren diese – ein datenbasierter, lokaler und konstruktiver Zugang zum anthropogenen Klimawandel.
Samedi, 13h45 – 14h30 et 14h45 – 15h30, salle de classe D111 - 42: Utilisation des activités pédagogiques du site Géomorphologie de la Montagne, français
Sébastien Morard, Collège St-Michel, Fribourg
La société suisse de géomorphologie met à disposition depuis 2007 un site web sur la géomorphologie de la montagne (https://geomorphologie-montagne.ch/). Révisé il y a quelques années, le site propose aussi des activités « clé en main » pour les enseignants mélant recherche d’information, analyse de données et utilisation des guichets cartographiques (swisstopo). L’atelier vise à présenter ces activités aux enseignants, ainsi que les possibilités de les adapter au niveau d’enseignement.
Samedi, 14h45 – 15h30, salle de classe D106
- 45: Grenchen – «1000 gute Gründe», deutsch
Dr. Alfons Ritler, Kantonsschule Solothurn
Grenchen, ein Dorf, das zur Industriestadt wurde, die heute ein wichtiges Standbein des Uhren-Medizinaltechnik-Clusters im Jurabogen ist und das überdies ziemlich anders zu ticken scheint als die «alteingessenen» Biel, Solothurn, Olten… Dieses Grenchen ist ein Ort, den viele vielleicht nur vom Durchfahren kennen und nicht immer nur schöne Schlagzeilen provoziert hat. Beim genaueren Betrachten, Studieren, Nachvollziehen, was hier war, ist und künftig passieren könnte, finden sich geographische und historische Trouvaillen und erlauben den Nicht-Grenchner:innen einen Einblick in diese eigenartige Stadt. – Nebst den Inhalten wird auch Methodisches thematisiert: wie kann trotz scheinbar geringer Informationsdichte eine Stadt für eine geographische Exkursion erschlossen werden?
Informationen: Treffpunkt: 09.40 Bahnhof Grenchen Süd, Aufgang beim Gleis 1, Hin: Zug ab Biel / Grenchen Süd an: 09.16 ab / 09.25 an, Zug ab Olten: 09.02 ab / 09.33 an, Zurück: Zug ab Grenchen Süd / Biel an: 11.34 ab / 11.43 an (Reserve: 11.52 ab / 12.08 an), Ankunft im GBSL Biel/Bienne ca. 12.00 (bzw. 12.20) - 46: Hagneck: Wasserkraftwerk und Renaturierung, deutsch
Wasserkraftwerk Hagneck
Wir werden auf einem rund zweistündigen Rundgang im neuen Kraftwerk spannende Einblicke in die Stromerzeugung mit Wasserkraft erhalten und im Hagneck-Delta die Renaturierung rund um das Wasserkraftwerk und natürlich die schöne Aussicht auf den Bielersee betrachten.
Informationen: Treffpunkt: 09.09 Bahnhof Hagneck (8.50 Abfahrt Bahhof Biel), retour 11.48 ab Hagneck, in Biel um 12.11 - 48: Saisir les prises des paysages urbains par l’arpentage collectif, français
Julien Petitdidier, Université de Genève
Et si on mettait le paysage au programme (Davodeau, 2023) ? Au-delà d’une simple carte postale, le paysage est une relation que chacun construit au fil de sa vie avec les territoires dans lesquels il chemine (Berque, 2000). Cette excursion vous invite à un arpentage exploratoire mobilisant l’expérience sensible du paysage comme outil d’enquête et levier d’apprentissage ; en parcourant les rues de Bienne, l’occasion d’identifier et saisir collectivement les prises du paysage pouvant faire l’objet d’une problématisation avec les élèves lors du retour en classe. Allons-y !
Informations: Le départ est prévu au 9h00 et le retour vers 12h00 Gymnase Bienne-Seeland (GBSL). - 49: Stadtgeographische Exkursion durch Biel, deutsch
Pascal Käser, Gymnasium Biel-Seeland
Nach einer kurzen Einführung an der Schule unternehmen wir einen Rundgang durch die Innenstadt von Biel. Im Zentrum steht die Entwicklung der Stadt von einer bedeutenden Uhrenmetropole des 19. Jahrhunderts bis zur modernen, vielfältigen Stadt von heute. Dabei richten wir unser Augenmerk besonders auf städtebauliche und planerische Aspekte sowie auf sichtbare Veränderungen im Stadtbild.
Informationen: Start 8.30 Uhr am GBSL (Input an Schule), danach Spaziergang durch die Stadt, Rückkehr 12.30 Uhr - 51: Von den Alpen ins Seeland: Findlinge und ihre Bedeutung, deutsch
Dr. Martin Wyss (CSI Alps)
Gesteine erzählen uns Geschichten über ihre Entstehung. Findlinge können aber noch mehr: Sie haben nicht nur eine Entstehungsgeschichte, sie zeugen auch vom Transport durch kaltzeitliche Gletscher und ermöglichen es dadurch, deren Wege von den Alpen bis ins Mittelland nachzuzeichnen. Schlussendlich haben Findlinge auch eine kulturelle Bedeutung: Da sie früher oft die einzige Möglichkeit darstellten, hartes Gestein zu gewinnen, wurden viele von ihnen zu Bauzwecken zerstört. Dies änderte sich erst mit ihrer Unterschutzstellung im 20 Jahrhundert. Einige besonders harte Gesteinstypen lieferten sogar Material zur Herstellung von Steinzeitwerkzeugen.
Informationen: Treffpunkt: 09:30 im Findlingspark gegenüber Bahnhof Ins (2’574’234 / 1’205’518), dort bleiben wir ca. 1.5 Stunden; Hinfahrt: S37 Biel ab 08:50, Ins an 09:24; Rückfahrt: S37 Ins ab 11:03, Biel an 11:41, danach 10-15 Min zu Fuss bis Gymnasium Biel-Seeland - 52: Wassermanagement in der heutigen Zeit, deutsch, teilweise französisch
David Raemy (HAFL) und weitere, Parc Chasseral
Trockenlegungen, Drainagen, Quellfassungen, Bodenverbesserungen, Flurbereinigungen: Das Wassermanagement formt die landwirtschaftliche Identität der Region und die Entwicklung ihrer Landschaften. Von Cormoret bis Courtelary, eine konzentrierte Exkursion über das kostbare blaue Gold und die Herausforderungen des Klimawandels.
Informationen: Treffpunkt 08.54 Bahnhof von Cormoret (Zug ab Biel um 8h20), Abfahrt Courtelary 12h08, Ankunft in Biel 12h41 - 53: Wasserversorgung im Seeland – unter Druck durch Klimawandel und intensivierte Landwirtschaft, deutsch
Prof. Dr. Rolf Weingartner, Dr. Klaus Lanz, Dr. Matthias Probst, Geographisches Institut der Universität Bern, PHBern, International water affairs
Exkursion im Seeland zu klimabedingten und sozioökonomischen Herausforderungen der Wasserversorgung, insbesondere zu folgenden Themen: Vielfältige Herausforderungen der Wasserversorgung im Seeland heute und in Zukunft, Wassermenge, Wasserqualität und Gewässerökologie in Zeiten des Wandels, Klima- und wasserbezogene Herausforderungen als interdisziplinäres raumbezogenes Unterrichtsthema der nachhaltigen Entwicklung
Informationen: Treffpunkt: Biel Bahnhof um 8:45 Uhr, Ankunft: Biel beim GBSL um 12:30 Uhr, Fahrt mit dem Car/Kleinbus: bitte 15.- in bar mitbringen, witterungsfeste Kleidung
La DialoGéo aura lieu au Gymnase Bienne-Seeland (GBSL) qui se situe au bord du magnifique lac de Bienne et à 10 minutes à pied de la gare de Bienne. Quelques places de stationnement public se trouvent devant le gymnase, d’autres au chemin du Seefels ou au parking de la gare. Merci de privilegier les transports publics.
Il est possible de réserver des chambres au City Hôtel Bienne (entre la gare et le gymnase) par e-mail en mentionnant « Geo-Summit ». Les conditions ci-dessous s’appliquent ainsi.
City Hôtel Bienne
Rue d’Aarberg 29
2503 Bienne
+41 32 327 27 27
info@cityhotel-biel.ch
Chambre simple : CHF 122, Chambre double : CHF 137
* Toutes les chambres avec douche, WC, TV & WI-FI
* Prix des chambres par nuit et par chambre
* Y compris le buffet du petit-déjeuner & TVA
* hors CHF 3.00 City Tax par jour et par personne
* parking gratuit (non couvert)
(Schweizer Karte mit Markern zu allen Teilnehmenden. Wird wohl nachher ein Bild sein mit den verschiedenen Markern, welches ich jeweils direkt nachtragen kann.)
Durabilité
Pour le repas de midi, nous proposons aussi des menus végétariens. Des alternatives au lait du vache seront proposées. Nous utilisons de la vaisselle réutilisable. Nous encourageons les participant·e·s à voyager en train et à privilégier les transports publics. Des cadeaux promotionnels ne seront pas distribués (ceux qui le souhaitent peuvent se servir.). Le programme n’existe qu’en forme numérique et ne sera pas imprimé. Les badges sont à rendre à la fin de l’événement.
Code de conduite
DialoGéo vise à favoriser l’échange d’expertises et d’idées dans un environnement sécurisé. Nous attendons des participant·e·s qu’elles et qu’ils se comportent de manière professionnelle et avec respect. La communication sur les médias sociaux via le hashtag #DialoGéo25 est appréciée, mais nous attendons des participant·e·s un comportement aussi professionnel dans l’espace numérique que dans l’espace réel.
En tant qu’exposant à DialoGéo 2025, atteignez un public spécifique et unique !
Vous aurez la possibilité d’entrer en contact avec des enseignant·e·s de géographie de toute la Suisse. L’exposition de livres et d’autres médias fait partie intégrante de dialoGéo et vous donne une excellente occasion de promouvoir vos produits et services directement devant votre public cible.
Délai d’inscription : 1er octobre 2025
Download informations pour les sponsors
Pour toute question, contactez-nous à l’adresse dialogeo@vsgg.ch.
Sponsors d’or: Westermann-Verlag
Sponsors d’or: Geology matters
Sponsors d’argent: Atlas mondial Suisse
Sponsors d’argent: Atlas de la Suisse
Sponsors d’argent: ESRI
Sponsor des bronzes
Olympiades de Géographie
Grâce au soutien généreux de l’SCNAT
Annulation : En cas d’empêchement imprévu, merci de nous informer par e-mail à dialogeo@vsgg.ch. Pour toute annulation jusqu’au 31 octobre 2025, 50 % du montant sera remboursé. Au-delà de cette date, un remboursement de 50 % ne sera possible que sur présentation d’un certificat médical.
Inscription à l’atelier « Call for teacher-to-teacher workshop